04.09.2026
Программа
развития руководителей
Очная двухдневная программа / 2 дня по 8 часов

ЧАСТЬ 2 от 4.09.2026 / [ ЧАСТЬ 1 от 14.08.2026 ]

[ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ]
БАЗОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ №2
Моя команда / Кто у меня есть
Выберите от 3 до 7 сотрудников, с которыми вы работаете наиболее плотно или от которых существенно зависит результат вашей команды.

Инструкция для участника

Выберите от 3 до 7 сотрудников, с которыми вы работаете наиболее плотно или от которых существенно зависит результат вашей команды.


По каждому человеку заполните четыре поля:

1. Кто этот сотрудник.

2. Что он или она делает особенно хорошо — лучше большинства коллег.

3. Какую роль этот человек реально играет в команде.

4. Что команда потеряет, если этого человека временно не будет.



Постарайтесь отделять личные качества от результата для команды.

Например:

• Не просто: «Ирина ответственная».

• Лучше: «Ирина удерживает договорённости: после встреч фиксирует решения, контролирует сроки и возвращает команду к обязательствам».

Карта сотрудника №1
Опишите конкретный профессиональный вклад, навык или тип задач. На что вы можете уверенно на него или неё опереться?
Какую неформальную роль этот человек чаще всего играет в команде?
«…скорость принятия технических решений и уверенность в качестве решений перед запуском».
Насколько критичен вклад этого человека для текущего результата команды?
Карта сотрудника №2
Опишите конкретный профессиональный вклад, навык или тип задач. На что вы можете уверенно на него или неё опереться?
Какую неформальную роль этот человек чаще всего играет в команде?
«…скорость принятия технических решений и уверенность в качестве решений перед запуском».
Насколько критичен вклад этого человека для текущего результата команды?
Карта сотрудника №3
Опишите конкретный профессиональный вклад, навык или тип задач. На что вы можете уверенно на него или неё опереться?
Какую неформальную роль этот человек чаще всего играет в команде?
«…скорость принятия технических решений и уверенность в качестве решений перед запуском».
Насколько критичен вклад этого человека для текущего результата команды?
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Пульс опрос / Геометрия команды
Сервис для быстрой оценки состояния команды
Определение мотивации в работе
HERZBERG MOTIVATION PROFILE
7AI - Семейный ИИ‑копилот
Каталог семейных сценариев осознанного использования ИИ
Об управленческом пределе руководителя.
Каждый руководитель рано или поздно сталкивается с пределом своих знаний и навыков. Проблемы начинаются, когда лидер не осознает своих ограничений и продолжает действовать по старым лекалам.
Что такое "религия" в корпоративном формате?
Как корпоративная культура сделает вашу компанию сильнее.
Life-Long Learning в VUCA-мире — почему это важно.
Нестабильный, неопределенный, сложный и неоднозначный VUCA-мир. Как в этих условиях развиваться компаниям?
Как расставаться с сотрудниками из поколения Y
Спойлер: их не нужно увольнять!
Особенности обучения поколения Y
Как руководителю грамотно использовать потенциал Y к обучению?
Как правильно ставить задачи поколению Y
Y не будет проявлять инициативу и импровизировать, как Х, но он сделает свою работу безупречно, проявит фантазию и нестандартно подойдет к решению, если задача будет поставлена правильно.
«Родительский» менеджмент
Безынициативность, проблемы с целеполаганием, боязнь ответственности, несамостоятельность этих сотрудников сочетаются с высокими зарплатными ожиданиями, дерзостью, нетерпеливостью.
Особенности управления поколением Y
Самые амбициозные, привередливые и капризные — так отзываются многие работодатели о сотрудниках, принадлежащих к поколению Y. Как грамотно управлять поколением Y?
GENERATION NEXT
Как работать и какую стратегию использовать при управления молодыми специалистами поколений X, Y, Z?